幼儿园超前教育的利与弊
幼儿园超前教育的利与弊，父母应该循序渐进的让孩子爱上学习，可有的父母在孩子上幼儿园时，就开始让孩子享受超前教育，可是这样是有危害的，现在就来分享幼儿园超前教育的利与弊。
幼儿园超前教育的利与弊1一、案例
王女士的儿子今年已经三岁了，小家伙长得特别可爱，而且王女士也对儿子寄予了厚望，本身王女士就是一个老师，所以，她也想让儿子在学习方面能够成绩优异。
因此在给儿子挑选幼儿园的时候，她转了好几家，最后给儿子选了一个各方面条件都比较好的幼儿园，而且这个幼儿园最大的特点就是可以让孩子享受超前的教育。
也就是说，在孩子上幼儿园时能够学一些小学的知识，王女士觉得等孩子进入小学后就能让成绩名列前茅。
但王女士的丈夫却非常反对，他甚至对王女士说：你没有看新闻联播吗?现在国家都明令禁止幼儿园教授小学的知识，因为这种超前教育的危害会在孩子上二年级后迎来大爆发。
也就是说孩子如果在幼儿园里学了小学的很多知识，那么，等上了小学二年级的时候，孩子就会出现厌学的心理。
因为很多孩子觉得在幼儿园里已经学到了这些知识，所以上课就会不认真听讲，甚至还会觉得无所谓，因此让孩子的学习成绩一落成千丈。
王女士听了丈夫的话也恍然大悟，她再也不会给儿子挑选超前教育的幼儿园了。其实，生活中像王女士这样的家长有很多，当然他们的初衷和想法是好的，只是，教育孩子的方式不正确。 ……此处隐藏2086个字……奖，数学成绩得到提高，电脑方面更是成了我的“师傅”了。
4、名人家教—蒋雯丽：不强加太多东西
蒋雯丽所塑造的每一个人物形象都深受观众喜爱。她也想孩子能早点学到知识，让她脸上有光。
她原来刻意安排孩子学一些东西，买很多有关早期教育的书，还带他去听一些课程，请一些教育专家来给他辅导。后来她不这么做了，她觉得家长不能强加给孩子太多的东西，一个孩子在6岁以前不应有太多负担。现在，她有空就多带他到公园玩，与大自然保持亲密接触。
5、幼儿园不能以“艺术”“双语”冠名
重庆：重庆市教委近日对学前教育进行规范，幼儿园不得以任何名义和形式组织各种小学化培训活动，禁止幼儿园举办课程之外的各种特色班、培训班。
未经市或区县以上教育行政部门审定，任何学前教育机构不得冠以“国际”、“中国”、“中华”、“重庆”、“实验”、“双语”、“英语”、“艺术”、“体育”、“特色”等字样。
山东：去年12月，山东省教育厅、公安厅和卫生厅联合颁布《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行)》。按照规定，学前教育机构名称中不得带有与实际不符或者易产生误导作用的词语，如“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“艺术”等字样。
长乐市市政府办公厅近日转发了市教育局《关于加强福州市民办幼儿园管理工作的意见》。《意见》要求，该市民办幼儿园不得冠以“中华”、“中国”、“全国”、“福建”等名称，冠以“国际”名称的民办幼儿园只能以外籍人士子女为主要招生对象。若冠以“实验”、“基地”、“双语”、“艺术”等名称，必须从师资、办园条件、教学研究力量等方面严格审查。
